Numérique et apprentissage en EPS

Dernière mise à jour : 12/10/2021

Attention prérequis
Aucun
Objectifs de la formation
Expérimenter des outils numériques innovants afin d'assurer une gestion et un suivi des élèves en EPS.
Compétences acquises à l'issue de la formation
  • Construire et mettre en œuvre des situations d’enseignement numérique prenant en compte la diversité des élèves.
  • Organiser et assurer un mode de fonctionnement du groupe favorisant l’apprentissage grâce au numérique.
  • Evaluer les acquisitions des élèves par le numérique.
Description
* Expérimentation et création d'outils dans 3 champs d'apprentissage (CA1, CA3, CA4) , permettant de :
     - Favoriser la compréhension de “ce qu'il y a à faire”, par l'élève.
     - Permettre la prise de conscience de l'élève de ce qu'il a ou non acquis, et l'engager dans un processus d'apprentissage,
     - Identifier, suivre et valoriser les progrès des élèves.
     - Valider les compétences acquises.
* Expérimentation et création de 4 types d'outils :
     1. Outils de gestion de consignes ( “Seconds”, présentations interactives.
     2. Outils permettant de prélever des informations sur l'activité de l'élève ( “Sprint timer”, “Coach eye's”, “video Delay”, “multicompteur”.
     3. Outils permettant de donner du sens aux informations prélevées sur l'activité de l'élève (Tableur ”augmenté” et interactif).
     4. Outils permettant de valider les compétences acquises par les élèves (Tableur ”augmenté” et interactif).
* Création de de parcours Hybrides (distanciel/présentiel) grâce à l'expérimentation d'outils permettant la réalisation de questionnaires de connaissances (“Plickers”, “formulaires”), et de créations de parcours d'activités sur une plateforme “en ligne”(EPSilon).
Public visé
Enseignants EPS du 2nd degré.
Modalités pédagogiques
Apports théoriques, présentation des différents outils et applications.
Mise en pratique sur l'appropriation et la construction d'outils réutilisables.
Moyens et supports pédagogiques
Powerpoint de présentation.
Dossier support.
Mise à disposition de documents et de logiciel sur un Drive.
Modalités d'évaluation et de suivi
L'évaluation de l'acquisition des compétences se fera à l'aide d'un questionnaire d'auto-évaluation des stagiaires en fin de formation.

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