Les compétences émotionnelles, déterminants clés du bien-être des élèves

Améliorer le bien-être des élèves par la pratique de techniques psychocorporelles afin : 

• De créer un climat scolaire bienveillant et serein. 
• D'apaiser les tensions des élèves 
• De contribuer à prévenir les comportements déviants voire violents

• Acquérir différentes techniques psychocorporelles inhérentes à la sophrologie, pour améliorer le bien-être des élèves et favoriser leurs attention et concentration dans les apprentissages
• Savoir mettre en œuvre et animer des exercices adaptés aux états émotionnels des élèves

Jour 1 – Matin

• Accueil et présentation de la formation
• Recueil des attentes des stagiaires en lien avec le contexte de leur établissement
• Le concept du bien-être et du bien vivre ensemble
• La respiration : Exercice pratique – analyse réflexive et apport de connaissances en neuroscience.
• Exercice de relaxation.
• Les textes officiels : le Parcours éducatif de santé – Les compétences psychosociales
• Les compétences émotionnelles
• Atelier 1 de mise en pratique sur « Reconnaitre les émotions »

Jour 1 – Après-midi

• Les techniques psychocorporelles de relaxation dynamique
• Atelier 2 de mise en pratique des relaxations dynamiques
• Bilan de journée

Jour 2 – Matin

• Retour sur la 1ère journée
• Présentation des relaxations statiques en fonction des états émotionnels des élèves
• Atelier 3 de mise en pratique des relaxations statiques en lien avec certains états émotionnels des élèves

Jour 2 – Après-midi

• Atelier 4 de mise en pratique de l'enchainement des relaxations dynamiques et statiques en lien avec certains états émotionnels des élèves
• Proposition de mise en place de routine durant la journée scolaire
• Bilan de la formation

• Apports théoriques
• Mise en situation (jeux de rôles) et analyse de pratique

• Évaluation formative durant les mises en situation : auto-évaluation, auto-positionnement
• Évaluation sommative en fin de formation

Toutes nos formations sont accessibles uniquement aux enseignants et personnels éducatifs de l'enseignement.

Date limite d'inscription : 10 jours avant le début de la formation